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Die Anmeldung zur Teilnahme erfolgt digital über die jeweiligen Veranstaltungen im internen Bereich der Homepage. Seit dem 2. Januar 2025 erfolgt die Anmeldung zu den Fortbildungen der internen Weiter

Eine Anmeldung zum Zertifikatsprogramm selbst ist nicht erforderlich. Sie melden sich einfach digital für die im Programm vorgesehenen Veranstaltungen an und erbringen die entsprechenden Leistungen. W

Prinzipiell gibt es keine zeitliche Begrenzung des Programms. Grundsätzlich können Sie als Lehrende der HSPV NRW jederzeit an unseren hochschuldidaktischen Veranstaltungen teilnehmen. Nachweise über d

Voraussetzungen für die Teilnahme am Transfermodul sind der Abschluss des Basis- und des Erweiterungsmoduls. Der Kick-Off-Workshop für das Transfermodul findet regulär im Herbst statt. Sollten Sie Int

Das Transfermodul bietet Teilnehmenden am Zertifikatsprogramm die Möglichkeit, ein selbst gewähltes hochschuldidaktisches Thema intensiv praktisch zu bearbeiten. Für ihr Transfermodulprojekt können si

Zur Erweiterung und Vertiefung der im Basismodul behandelten Themen sind im Erweiterungsmodul individuell wählbare Veranstaltungen im Umfang von 68 Arbeitseinheiten (AE) zu besuchen. Um eine breite Qu

Zunächst sind die vier je zweitägigen Basismodulveranstaltungen „Professionell lehren, Basis 1 bis 4“ im Umfang von insgesamt 64 Arbeitseinheiten (AE) zu absolvieren. Die daran anschließende schriftli

Die besuchten Veranstaltungen müssen von den Teilnehmenden dokumentiert und die einzelnen Teilnahmebescheinigungen mit dem jeweiligen Antragsformular sowie ggf. mit dem entsprechenden E-Portfolio-Eint

Veranstaltungen anderer Hochschulen sind anrechnungsfähig, wenn sie einen eindeutigen Bezug zur Hochschuldidaktik beziehungsweise zur Hochschullehre haben und innerhalb der letzten sechs Jahre absolvi

Nach Abschluss der Veranstaltung beziehungsweise nach Besuch des letzten Teils einer mehrteiligen Veranstaltung erhalten Sie per E-Mail eine Teilnahmebestätigung mit den erworbenen Arbeitseinheiten. S

Hochschullehre unterliegt einem stetigen Wandel. Um aktuelle Themen und Entwicklungen zu berücksichtigen, muss Lehre thematisch und methodisch immer wieder weiterentwickelt und neu konzipiert werden.